De seguido poderás descargar toda a documentación e presentacións empregadas nas docencias levadas a cabo nos PFPP dos centros que traballan na liña A.
Tamén atoparás as ligazóns, outras presentacións da mesma temática e exemplos de tarefas así como outros documentos e ferramentas, ás que se fixo referencia nas docencias.
0.- PROGRÁMAME-UDIS
Prográmame é unha ferramenta online, creada por Óscar Abilleira Muñiz, que se atopa na web recursose ducativos.net, que pode ser empregada tanto para elaborar diferentes documentos relacionados co traballo co currículum: programación, perfil de área e competencial… así como para a planificación das tarefas a desenvolver nas aulas a través da creación de Unidades Didácticas Integradas.
Prográmame tenta automatizar diferentes procesos na creación destes documentos a partir dos currículos oficiais. No caso de ESO e Bacharelato os mesmos estan a ser introducidos polos propios docentes interesados polo que non están dispoñibles tódalas materias. En primaria si está completo e en infantil inclúese a concreción curricular do CEIP Pedro Antonio Cerviño cos indicadores de logro elaborados para cada criterio polo equipo de Educación Infantil do centro.
Ligazóns relacionadas:
- Acceso recursoseducativos.net: www.recursoseducativos.net ou www.programame.gal
- Manual de axuda de programame: descargar en pdf
- Vídeo-titoriais de axuda de Prográmame: canle de youtube.
- Foro de axuda en recursoseducativos.net: www.recursoseducativos.net/foro
- Queres colaborar introducindo o currículo dunha área de ESO e Bacharelato?: máis información aquí
1.- CURRÍCULO, PERFIL DE ÁREA, COMPETENCIAL, PROGRAMACIÓN E AVALIACIÓN POR ESTÁNDARES:
Presentación: Presentación do currículo e esquema de programación (pdf)
Presentación: O noso modelo de perfil de área e competencial (pdf)
Presentación: Proposta para avaliar a partir dos estándares (pdf)
Ligazóns relacionadas:
- Acceso a prográmame en www.recursoseducativos.net: www.recursoseducativos.net
- Modelo de programación de prográmame: descárgao desde PROGRÁMAME na lapela “pogramación e currículo” > esquema de programación.
- Os diferentes modelos e documentos tanto para a programación, como o perfil de área e competencial, segundo os modelos aquí plantexados, poden ser xerados desde PROGRÁMAME nas respectivas opcións
- Procesos do noso modelo de perfil competencial:
- Guía rápida de identificación dos procesos por competencia (tamén descargable desde prográmame): descargar aquí
- Documento marco para a avaliación de 3º (de onde sacamos os procesos)
- Documento marco para a avaliación de 6º de primaria (de onde sacamos os procesos)
- PERFILES COMPETENCIAIS ELABORADOS NO NOSO CENTRO (pdf)
- Instruccións para elaboración da programación de SECUNDARIA (aplicable a primaria segundo as instrucións dadas ós centros)
- Procedementos e instrumentos de avaliación (MEC) (tamén descargables desde prográmame)
- Recomendación do Consello e Parlamento europeo sobre a aprendizaxe por competencias clave
- Orden ECD 65/2015 Relación entre los elementos do currículo
- Onde están os nosos alumnos (taxonomía de Bloom gráfica)
- Modelo de programación en edu.xunta.es
- LOMCE (texto consolidado)
- Currículum de primaria LOMCE – GALICIA:
- Curriculo de Infantil:
- Currículum de Educación Infantil
- Indicadores de logro, programación e concreción curricular para E.I. do CEIP. Pedro Antonio Cerviño (esta concreción curricular é a que empregar prográmame na etapa de infantil)
2.- COMPETENCIAS CLAVE, TAREFAS E UDIS:
Presentación: Planificando tarefas en UDIs usando prográmame: competencias clave e tarefas (pdf)
Presentación: Facemos unha película como as de Chaplin e outras tarefas: poñendo en práctica unha UDI planficando unha tarefa (pdf)
Presentación: Esquema para deseñar e poñer en práctica unha tarefa (pdf)
Outros documentos de interese:
- Definición de Tarefa – exercicio – actividade
- Esquema para deseñar unha tarefa e logo introducila en PROGRÁMAME (pdf)
- Procedementos e instrumentos de avaliación (MEC) (tamén descargables desde prográmame)
- A avaliación constructivista: modelos e instrumentos
- Planificación do curso por UDIS en Infantil (CEIP. Pedro Antonio Cerviño)
TAREFA (proxecto de traballo): “Investigamos para facer unha película como as de Chaplin”
- (2014-2015) Comezamos a investigar sobre Chaplin para rodar a nosa propia película
- (2014-2015) Resolvendo máis preguntas sobre Charles Chaplin
- (2014-2015) Xogamos a pensar coas películas de Chaplin durante a nosa investigación
- (2014-2015) Rematando a investigación sobre Chaplín para comezar a preparar a rodaxe da nosa película
- (2014-2015) Grabamos a nosa versión “do baile dos panciños” de Chaplin. Queres vela?
- (2014-2015) E ti?… xa te fixeches unha foto como Chaplin no noso fotomatón?
- (2014-2015) Preparamo-la rodaxe da nosa película “como as de Chaplin”
- (2014-2015) Luces, cámara e acción! … rodámo-la nosa película
- (2014-2015) Rematando a post-producción da película. Queres ver o trailer?
- (2014-2015) Útimos pasos na investigación sobre Charles Chaplin
- (2014-2015) FOTOMATÓN DE CHAPLIN
- (2014-2015) Presentamos a película “O Mapache tolo” ás nosas familias
TAREFA (proxecto de traballo): Investigamos sobre Kieth Haring para pintar o colexio:
- (2014-2015) Comezamos a investigar sobre Keith Haring para pintar o colexio: primeira aproximación
- (2014-2015) Primeiros pasos na nosa investigación sobre Keith Haring
- (2014-2015) Primeiras respostas sobre Keith Haring… nunha liña do tempo
- (2014-2015) Pintamos o mural da aula de usos múltiples e participamos nos obradoiros coas nosas familias
- (2014-2015) Rematamos a nosa investigación sobre Heith Haring
Outros exemplos das últimas tarefas levadas a cabo nas nosas aulas de Educación Infantil:
- (2015-2016) Así creamos a nosa película de animación “O veleno máxico”. Queres vela?
- (2016-2017) Recibimos a primeira carta de resposta do colexio de Xapón (escribimos cartas ós nenos e nenas do mundo)
- (2015-2016) Confeccionamos os disfraces nun obradoiro coas familias e participamos na festa do Entroido
- Preparámo-la chegada do Entroido deseñando o disfraz de formiga e moito máis.
- (2015-2016) Coñecendo a vida dos nenos refuxiados de Siria polo Día da paz
Exemplos de tarefas nas aulas de Educación Primaria
- (2014-2015) Que será?: investiguemos (5º)
- (2014-2015) Proxectos de ciencias (5º)
- (2014-2015) Experimentando (6º)
- (2014-2015) Que será? invesiguemos (6º)
- (2014-2015) Adiante co mundo das sementes (6º)
- (2013-2014) Retrospectiva de Alexander Calder: creando un museo (6º)
- (2013-2014) Preparando o traballo para o salón do libro (6º)
3.- OS PROXECTOS DE TRABALLO: UN TIPO DE TAREFA.
Presentación: Proxectos de traballo en infantil e primaria (pdf)
Presentación:Facemos unha película como as de Chaplin e outras tarefas: poñendo en práctica unha UDI planficando unha tarefa (pdf)
Ligazóns e exemplos de proxectos de traballo:
- (2014-2015) Comezamos a investigar sobre Keith Haring para pintar o colexio: primeira aproximación
- (2015-2016) Inauguramos a exposición e presentamos e o noso documental sobre Henry Moore ás familias. Xa podes velo.
- (2015-2016) Rematámo-la nosa investigación sobre as formigas
- (2015-2016) Continuamos a preparar a nosa exposición sobre Henry Moore: facendo masa de sal.
- (2014-2015) Rematamos a nosa investigación sobre Heith Haring
- (2013-2014) Contando o que descubrimos: participamos na xornada de portas abertas “Descubrindo a prehistoria” [con vídeos]
- (2013-2014) Rematámo-la nosa investigación sobre os petroglifos e preparámo-lo noso museo e exposición
- (2013-2014) PROXECTO DE TRABALLO:_Como se fixo o mundo?
- (2011-2012) PROXECTO DE TRABALLO: Investigamos sobre o espacio?
- (2010-2011) PROXECTO DE TRABALLO: Investigamos o coro humano?
- (2013-2014) PROXECTO DE TRABALLO: “Descubrindo a prehistoria”.
- (2013-2014) XORNADA DE PORTAS ABERTAS “Descubrindo a prehistoria”
- (2012-2013) PROXECTO DE TRABALLO: “Investigamos sobre Exipto”
- (2012-2013) INVESTIGAMOS SOBRE OS DINOSAUROS (con excavación)
4.- TAREFAS MATEMÁTICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presentación: "As matemáticas nas aulas de Educación Infantil"(pdf)
Tarefas e outras experiencias de traballo coa lóxica-matemática en Educacíón Infantil.
- E ti…? a que tes medo
- Creamos un regalo para o día da nai xogando coas matemáticas:
- Atopamos tesouros seguindo as pistas dun mapa
- Investigamos sobre os petroglifos
- Atopamos un tesouro, seguindo as pistas dun plano
- Facemos experimentos 1
- Facemos experimentos 2
- Facemos experimentos 3
5.- TAREFAS CIENTÍFICAS EN EDUCACIÓN INFANTIL
Presentación: "Experimentos cientificos dentro dunha tarefa: Ciencia ou ficción"(pdf) Presentación: "Experiencias científicas no día a día" (pdf)
- Entradas na web do centro sobre esta tarefa “Ciencia ou ficción” (no recanto de infantil)
- (2014-2015) Facemos experimentos científicos para elaborar o traballo do Salón lo libro
- (2014-2015) Continuamos experimentando e preparando o traballo para o Salón do libro
- (2014-2015) Polo entroido disfrazámonos de científicos
- (2014-2015) O noso libro “ciencia ou ficción” xa está na máquina do tempo de camiño ó Salón do libro
- (2014-2015) Continuamos a expermientar e facemos un mapa para chegar ó salón do libro de Pontevedra
- (2014-2015) Participamos nas actividades do Salón do libro e visitamos ó lobo ORBIL.
6.- CONTACTO:
Podes calquera dúbida podes deixala nas seguites vías:
- Foro de recursoseducativos.net: www.recursoseducativos.net/foro
- e-mail de contacto: oscar_abilleira@edu.xunta.es
7.- OUTRAS LIGAZÓNS DE INTERESE:
- Aplicación Prográmame UDIS – www.recursoseducativos.net
- Currículos e outra lexislación de interese (web CEIP. Pedro Antonio Cerviño)
- Guía da LOMCE (portal edu.xunta.es)
- Exemplos de UDIs elaboradas nos PFPP do CEIP. Pedro Antonio Cerviño
- Web do CEIP. Pedro Antonio Cerviño
- Recanto de INFANTIL da web do CEIP. Pedro Antonio Cerviño.
- Planificación do curso por UDIS en Infantil (CEIP. Pedro Antonio Cerviño)
- Currículum de Educación Infantil
- Orde que regula a implantación, desenvolvemento e avaliación do segundo ciclo da Educación Infantil
- Indicadores de logro, programación e concreción curricular para E.I. do CEIP. Pedro Antonio Cerviño