A miña conta en Scratch

Podes ver os proxectos que teño creados na versión online de Scratch na miña conta:

http://scratch.mit.edu/users/oscarabilleira

WeDo: Software oficial ou scratch?

SOFTWARE OFICIAL:

Lego weDo conta cun software oficial (que se vende por separado) que ten un elevado prezo, adaptado ó alumnado, a través do cal poden ir construíndo nos primeiros momentos, paso a paso, os diferentes dispositivos e programalos con comandos moi sinxelos.

Este software é bastante caro (ten un prezo similar ó do propio pack inicial), e unha vez creados tódolos robots desexados poderá ser empregado para programar as diferentes accións do motor e sensores.

SCRATCH:

Tamén podemos empregar co WeDo os software gratuito Scracht, co cal o alumnado pode programar dun xeito moi visual as accións do seu robot, pero neste caso non contaremos coas instruccións de montaxe dentro do propia aplicación.

Con Scratch poderemos programar as mesmas accións que no sofware oficial, e incluso contar con algunas máis, coa vantaxa de poder combinar as accións do robot co que se amosará na pantalla (animación, xogos…)

Ademáis o Scratch pode ser empregado con outros moitos rotobs educativos e para que os alumnos programen animacións e accións (se contar con ningún tipo de robot), polo que ofrece moitas posibilidades.

Traballar co weDo directamente con Scratch desde o primeiro momento?:

Non sería unha idea desabellada, teríamos que coñecer o funcionamento de Scratch (non tan inutitivo como o software oficial) pero tampouco excesivamente complexo, e deberíamos buscar as instruccións de montaxe dos primeiros robots (que si aparecen no software oficia e que podes descargar en pdf nas ligazóns seguintesl), xa que nas sucesivas creacións, cando estea familiariazado cos diferentes engranaxes, será o propio alumnado quen deseñe os seus “robot” libremente.

O Scratch ven preinstalado nos equipos Abalar.

Ligazóns de interese:

– Descarga gratuita do Scratch

– Instruccións de montaxe dos primeiros robots WeDo en formato pdf

– Instruccións de montaxe da grúa, noria e casa+coche, coa versón extendida de WeDo en formato pdf

Exemplos do uso de weDo con scratch: Xornadas de “robótica para educación infantil e primaria” organizadas polo CFR de Pontevedra

http://www.edu.xunta.es/centros/cfrpontevedra/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=6337

Guia rápida para o uso do sofware oficial weDo das “Xornadas de robótica para educación infantil e primaria” organizadas polo CFR de Pontevedra.

ediLIM: manuais de uso e creación de actividades

Aqui podes descargar unha serie de manuais para o uso básico de ediLIM:

Instalación e uso básico de ediLIM

Outra forma de organizar as carpetas de traballo

Tipos de actividades que podes empregar en ediLIM

Publicar as actividades ediLIM na aula virtual da web do centro

Uso da galería de imaxes Copermine

Accede á documentacion elaborada, dispoñible na web do meu centro:

Uso da Galería de imaxes (copermine) – crear álbumes, subir imaxes… (apartado 5)

Neste manual, algunhas das opcións son están dispoñibles na web do noso centro, posto que conta esteas modificacións efectuadas específicamente:

Insertar imaxes desde a galería copermine directamente
Crear, mover e unir álbumes nas diferentes categorías en Copermine.

Uso básico das aulas virtuais: moodle

Aproximación ó uso das aulas virtuais

Segundo o tema (Clásico ou Boost) instalado e escollido en Moodle as opcións poden aparecer nun ou noutro lugar, nestas guías empregaremos preferentemente o tema “Boost” .

Guías rápida de uso para os administradores:

DESCARGAR: Guía_rápida_administradores_moodle_v4.2 (pdf)
- Tema Clásico ou Boost.
- Crear e xestionar categoría
- Rexistrar usuario – profesorado e alumnado
- Indicar quen pode engadir cursos nunha categoría concreta
- Indicar quen pode engadir cursos en todas as categorías: roles do sistema.
- Como quero que se vexa a portada: Só as categorías?
- Determinar o tamaño dos ficheiros que poden subirse á aula virtual:
  - Ampliar o tamaño máximo dos arquivos que pode subir o creador de cursos ou teacher nun curso.
  - Ampliar o tamaño máximo dos arquivos que pode subir un alumno/a nunha tarefa
- Elección e configuración dos editores de texto
DESCARGAR: crear usuarios para o alumnado partir do XADE (pdf) – Manual creado por AMTEGA.

Guías rápidas de uso para usuarios (docentes):

DESCARGAR: guía_rápida_moodle_parte_1 versión 4.2 (pdf)
- Acceso con usuario e contarsinal
- Por se te perdes: miguiñas de pan
- Para facer cambios: activar edición
- Crear un curso: creación, determinar o tipo de acceso ó curso (convidado ou con usuario e contrasinal)
- Curso para convidados, con contrasinalcomún ou con rexistro (usuario e contrasinal).
- Usuarios: teacher ou student.
- Como matricular ós usuarios (alumnado) nun curso.
- Cambiar os axustes dun curso: nome, nome curto, tipo de curso…
- Engadir un novo tema (sección) no curso. Cambiar o número de temas dun curso.
- Cambiar o título dun tema
- Amosar e ocultar elementos dun tema.
- Destacar e mover un tema.
- Como o ve o alumnado: cambiar o rol “a alumno/a”.
- Engadir recursos e actividades ós temas.
- Mover, borrar e editar as actividades e recursos creados.
- Restrinxir o acceso a un recurso ou actividade
DESCARGAR: guía_rapida_moodle_parte_2_recursos (pdf) versión 4.2
- Engadir un cartafol
- Engadir unha etiqueta
- Incluír un vídeo de youtube (ou calquera código embedible) nunha etiqueta, páxina ou en calquer campo de texto.
- Engadir un ficheiro
- Engadir unha páxina
- Engadir un libro
- Engadir unha url

DESCARGAR: guía_rápida_moodle_parte_2_actividades (pdf) versión 4.4
- Engadir unha conversa
- Engadir unha proba (cuestionario)
  - O banco de preguntas: crear e modificar preguntas.
  - Engadir preguntas a unha proba desde o banco de preguntas
  - DESCARGAR: guía_rapida_moodle_parte_2_tipos_de_preguntas (pdf) versión 4.0
  - Ver os resultados das probas (respostas deixadas polo alumnado)
  - Importar e exportar o banco de preguntas
- Engadir unha escolla (votación)
- Engadir un foro
- Engadir un glosario
- Engadir un paquete SCORM
- Engadir unha tarefa
  - Crear unha tarefa para o alumnado.
  - Como ver as tarefas entregadas e como devolvelas correxidas
- Engadir xogos
- Engadir BIG-BLUE-BUTTON (sistema de videoconferencias)
DESCARGAR: guía_rápida_moddle_parte_3_configurar_cualificacións (pdf) – versión 4.0
DESCARGAR: guía_rápida_moddle_parte_4_escoller_editor (pdf) Versión 4.0
DESCARGAR: guía_rápìda_moddle_parte_5_traballando_con_grupos_ dentro_dos_cursos (pdf) versión 4.1
- Crear grupos
- Engadir/retirar alumnado dos grupos
DESCARGAR: guía_rápìda_moddle_parte_6_sistema_de_mensaxería (pdf) versión 4.1
- Envío de mensaxes individuais ou por grupo
- Enviar mensaxes de modo individual e respostar as mensaxes recibidas.
- Buscar un usuario para enviar unha mensaxe individual, engadilo ós contactos (usuarios favoritos) ou bloquear usuarios.
- Enviar mensaxes a varios usuarios matriculados no curso.

DESCARGAR: Aclaracións sobre a inclusión de actividades H5P na aula virtual (pdf) versión 2.1
- ACCEDE Á DESCARGA: Mini-guía H5P do EVA Edixgal (aplicables tamén ás aulas virtuais dos centros): Busca o apartado “Uso de actividades H5P no EVA”. Se ben a pariencia nesta miniguía é lixeiramente diferente (ó tratarse do EVA) as funcionalidades e forma de traballo son as mesmas.
ACCEDE Á DESCARGA: Mini-guía para realizar copias de seguridade e restaurar no EVA : O funcionamento é o mesmo nas aulas virtuais (Moodle) polo que pode empregarse a mesma guía do EVA (buscar o apartado “Crear copias e restaurar copias de seguranza para aproveitar o traballo para o curso seguinte”)

ACCEDE Á DESCARGA: Mini-guía para a xestión e asignación de INSIGNIAS (DISTINCIÓNS): (versión 1.1.) Explica como crear insignias e asignarllas ao alumnado cando cumplan un criterios. Neste exemplo asígnanse cando completan unha tarefa. Explicáse tamén como activar o “seguimento de completado” tanto no curso como nas actividades que queiramos.
- XERADOR DE IMAXES PARA INSIGNIAS: http://www.onlinebadgemaker.com

Guías elaboradas polo proxecto “webs dinámicas” (Consellería de Educación):

https://www.edu.xunta.gal/centros/websdinamicas/aulavirtual/

Uso dos contidos do EVA-Edixgal (editoriais) de forma aberta (e nas aulas virtuais das webs dos centros no caso de aportar os paquetes SCORM), durante o período de suspensión de clases presenciais: