Category Archives: Outros

Traballando con proxectos de traballo e tarefas en Educación Infantil

De seguido podes descargar toda a documentación empregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma.

Documentación:  

PRESENTACIÓN: "Presentación e contextualización" (pdf)

PRESENTACIÓN: "Os proxectos de traballo: experiencias en Educación Infantil"(pdf)
PRESENTACIÓN: "Ciencia ou ficción, unha tarefa experimentando na aula" (pdf)

PRESENTACIÓN: "Planificando tarefas e UDIS con prográmame, para levalas á aula"(pdf)
PRESENTACIÓN: "Outras tarefas nas aulas de Educación Infantil" (pdf)

TAREFA: CIENCIA OU FICCIÓN?: EXPERIMENTANDO NA AULA

PROXECTO DE TRABALLO: “INVESTIGAMOS PARA RODAR UNHA PELÍCULA COMO AS DE CHAPLIN”

TAREFA: “CREAMOS UN TELEXORNAL”

Ligazóns e exemplos de proxectos de traballo

PROGRÁMAME:






DOCUMENTACIÓN ADICIONAL:



POSIBLES MODELOS DE PARTIDA PARA ELABORAR OS PERFÍS DE ÁREA E COMPETENCIA EN PRIMARIA:



PROGRÁMAME: aplicación online para xerar UDIS e unha posible “parte (d) da programación”:








Exemplos de tarefas nas aulas de Educación  Primaria



Ligazóns de interese:



Documentos sobre o traballo cooperativo:


															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
[curso] Elaborando materiais didácticos: deseñando tarefas para aplicar na aula


			
		


					

				
    

  • CURSO: “Elaborando materiais didácticos para traballar as Competencias Clave”.
    • 

  • PONENCIA: “Elaborando materiais didácticos: deseñando tarefas para aplicar na aula”.
    • 

  • PONENTE: Óscar Abilleira Muñiz – oscar_abilleira@edu.xunta.es
    • 



    

  • LUGAR: CFR de Pontevedra
    • 

  • DATA: 21/10/2015  – 28/10/2015   (17:00 a 20:00 h.) – 25/11/2015  (17:00 a 19:00 h.)
    • 



    

  • LUGAR: CEIP. Mauel Rivero – Lalín
    • 

  • DATA: 21/10/2015  – 28/10/2015   (18:00 a 21:00 h.) – 25/11/2015  (18:00 a 20:00 h.)
    • 



De seguido podes descargar toda a documentación empregada e entregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma. Os documentos atópanse en formato pdf.


 




XORNADA 1:


Presentación: Elaborando materiais didácticos - deseñando e planifando tarefas (pdf)



Analizando o proceso cunha tarefa real: “Investigamos para rodar unha película como as de Chaplin”



 


 




 


 


XORNADA 2:


Presentación: Continuaremos coa mesma presentación da xornada 1




DOCUMENTACIÓN ADICIONAL:



 


POSIBLES MODELOS DE PARTIDA PARA ELABORAR OS PERFÍS DE ÁREA E COMPETENCIA:



PROGRÁMAME: aplicación online para xerar UDIS e unha posible“parte (d) da programación”:



 


Exemplos de tarefas nas aulas de Educación  Primaria



 


Ligazóns e exemplos de proxectos de traballo





Tarefa “Ciencia ou ficción”: Experimentamos na aula.



 






XORNADA 3:


Presentación: Continuaremos coa mesma presentación da xornada 1

Presentación, reflexión e valoración das tarefas elaboradas polos asistentes ó longocurso nas diferentes docencias.


 


 


 


 


 


Ligazóns de interese:



 

															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
[PFPP Carballo] Deseñando tarefas e poñéndoas en práctica nas aulas de infantil (e primaria)


			
		


					

				
    

  • PFPP: CEIP. Bergantiños (Carballo), CEIP. Nétoma-Razo (Carballo), CEIP. Fogar  (Carballo)
    • 

  • PONENTE: Óscar Abilleira Muñiz
    • 

  • PONENCIA: “Deseñando tarefas e poñéndoas en práctica nas aulas de infantil (e primaria)”.
    • 



    

  • LUGAR: CEIP. Bergantiños (Carballo)
    • 

  • DATAS: 5/11/2015   e  19/11/2015–  (17:30 a 20:30 h.)
    • 



    

  • LUGAR: CEIP. Nétoma-Razo (Carballo)
    • 

  • DATAS:  12/11/2015   e 14/1/2016–  (18:00 a 21:00 h.)
    • 



    

  • LUGAR: CEIP. Fogar  (Carballo)
    • 

  • DATAS:  11/11/2015   e 18/11/2015–  (17:00 a 20:00 h.)
    • 



De seguido podes descargar toda a documentación empregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma.


 


 


XORNADA 1:  


PRESENTACIÓN: "Presentación e contextualización" (pdf)


PRESENTACIÓN: "Tarefas Integradas e Competencias clave" (pdf)


PRESENTACIÓN: "Ciencia ou ficción, unha tarefa experimentando na aula" (pdf)


PRESENTACIÓN: "Os proxectos de traballo: experiencias en Educación Infantil"(pdf)


 


TAREAFA: “INVESTIGAMOS PARA RODAR UNHA PELÍCULA COMO AS DE CHAPLIN”



Ligazóns e exemplos de proxectos de traballo



 


Documentos:





 


XORNADA 2:


PRESENTACIÓN: "Planificando tarefas e UDIS con prográmame, para levalas á aula"(pdf)


PRESENTACIÓN: "Outras tarefas nas aulas de Educación Infantil" (pdf)


 





DOCUMENTACIÓN ADICIONAL:



 


POSIBLES MODELOS DE PARTIDA PARA ELABORAR OS PERFÍS DE ÁREA E COMPETENCIA:



PROGRÁMAME: aplicación online para xerar UDIS e unha posible “parte (d) da programación”:





 


TAREFA: CIENCIA OU FICCIÓN?: EXPERIMENTANDO NA AULA



 


 






Exemplos de tarefas nas aulas de Educación  Primaria



 


 


 


 


 


Ligazóns de interese:



 


 

															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
9/5/2015 – Traballando por tarefas e UDIs nas aulas de Educación Infantil


			
		


					

				


    

  • CURSO: “III Encontros de Educación Infantil e Primaria”
    • 

  • TÍTULO DOS ENCONTROS:  “Intelixencias múltiples e Competencias Clave”
    • 

  • PONENCIA: “Traballando por tarefas e UDIs nas aulas de infantil”.
    • 

  • LUGAR: Auditorio Abanca – Santiago – CAFI
    • 

  • DATA: 9/5/2015  –  (12:30 a 14:00 h.)
    • 

  • PONENTE: Óscar Abilleira Muñiz
    • 



De seguido podes descargar toda a documentación empregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma.


 


 


TRABALLANDO POR TAREFAS E UDIS EN INFANTIL



 



 


 


TAREFA: “INVESTIGAMOS PARA RODAR UNHA PELÍCULA COMO AS DE CHAPLIN”



 


CIENCIA OU FICCIÓN?: EXPERIMENTANDO NA AULA





 


A COMPETENCIA DIXITAL NAS AULAS DE INFANTIL:




															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
9/4/2015 – Experiencias prácticas para introducir tarefas integradas nas aulas


			
		


					

				
    

  • SEMINARIO: “As competencias clave: reprogramando”.
    • 

  • PONENCIA: “Experiencias prácticas para introducir tarefas integrandas nas aulas”.
    • 

  • LUGAR: CRA de Teo
    • 

  • DATA: 9/4/2015  –  (16:30 a 19:30 h.)
    • 

  • PONENTE: Óscar Abilleira Muñiz – oscar_abilleira@edu.xunta.es
    • 



De seguido podes descargar toda a documentación empregada e entregada na docencia así como acceder ás ligazóns comentadas durante a mesma. Os documentos atópanse en formato pdf.


 


PRESENTACIÓN: contextualización das experiencias que se van presentar:


Presentación e contextualización das diferentes experiencias reais que se presentarán nesta docencia, así como das características do centro e alumnado cos que se puxeron e práctica.





 


BLOQUE 1:  As tarefas integradas como vía para traballar as competencias clave nas aulas


Neste primeiro bloque lembraremos o tratado na sesión de docencia anterior. Partiremos do que é unha competencia clave, e da súa presencia no currículum, para tentar entender, a través de un proceso de reflexión do grupo, por que o traballo con tarefas é a vía para traballar as competencias clave.



 


 




BLOQUE 2: Exemplos reais de tarefas nas aulas de infantil e primaria:


Neste segundo bloque presentaranse casos reais de tarefas postas en práctica nas aulas do noso centro:



 


Explicación e seguimento con entradas no blog de “infantil 2” da web do meu centro da tarefa “Ciencia ou ficción”



 


Entradas no blog de infantil 2 da web do meu centro sobre outras tarefas do día a día na aula:



 


 


 


BLOQUE 3:  Os proxectos de traballo na aulas: “unha tarefa de tarefas”


Neste terceiro bloque afondaremos nos proxectos de traballo, como un tipo concreto de tarefa, que por moitos é considerado a “tarefa de tarefas” ó poñer en funcioamento na súa posta en práctica tódalas competencias clave, con especial fincapé na de “aprender a aprender”.



 


Ligazóns ós proxectos de traballo presentadas de ciencias naturais.



Ligazóns a outros proxectos de traballo de historia (ciencias sociais)



Proxecto de traballo neste momento nas aulas de infantil:



 


 


 


BLOQUE 4:  Elaborando Unidades Didácticas Integradas e reflexionando sobre a programación:  Como planificamos e plasmamos por escrito as tarefas que levaremos a cabo na aula?


No cuarto e último bloque, plantexaremos de que forma podemos planificar e plasmar por escrito as diferentes tarefas que vaiamos a levar á aula, partindo sempre dos currículums tanto de infantil como de primaria, así chegaremos ó concepto de U.D.I.. Tentaremos facer unha reflexión sobre a elaboración das programacións didácticas.



 


 Outras ligazóns de interese:


															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
A aula Abalar: uso do sistema operativo dos portatiles e servidor Abalar


			
		


					

				
Documentación e presentacións empregadas na sesión de docencia:


 Portátil do mestre e ultraportátiles do alumnado: uso básico


– Os portátiles e ultraportátiles Abalar: o sistema operativo (pdf)

– Guía de uso dos ultraportátiles Abalar (guía oficial)

– Guía de uso do portátile do profesorado Abalar (guía oficial)



Como usar o servidor Abalar do centro

– Manual de uso do servidor Abalar do centro (guía oficial)





Aproximación ó uso das aulas virtuais

Manuais para o uso das aulas virtuais (C.E.I.P. Pedro Antonio Cerviño):

– parte1: creación e uso dunha aula virtual en moodle (pdf)

– parte 2: tipos de recursos e actividades a incluir nos cursos da aula virtual (pdf)



Uso do espazo Abalar para mestres e familias:

– Que é o espazo Abalar (pdf) 

– Guía de uso do – Espazo Abalar para o profesorado (guía oficial)

– Guía de uso do Espazo Abalar para as familias (guía oficial)



Convirte o teu ordenador nun equipo Abalar empregando un pen-drive.

Usando a versión Live Abalar ou ubuntu 10.40+unr para ter unha experiencia similar.

– Instruccions e descarga 



Outras ligazóns interesantes:

– Aula Aberta Abalar (para centros participantes no proxecto)

– Documentación do PFAC Abalar (2012-2013) do C.E.I.P. Pedro Antonio Cerviño.


– Acceso ó servidor Abalar do centro:  http://servidorcentro/recursos

															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
A aula Abalar: elementos, problemas habituais e solucións.


			
		


					

				
Documentos empregados na ponencia:







Ligazón a outros manuais e recursos de interese:



Explicación das ferramentas flotantes de Smart:

http://onlinehelp.smarttech.com/es/windows/help/notebook/10_0_0/FTFloatingTools.htm



Manuais sobre o uso das aulas Abalar do C.E.I.P.  Pedro Antonio Cerviño de Campo Lameiro:

http://centros.edu.xunta.es/ceippedroantoniocervino/moodle/course/view.php?id=25&username=guest&password=guest





Manual de primeira aproximación ó uso do E.D.I. Smart

http://www.slideshare.net/idazaga/sesion1-pizarra-digitalGuía de SMART BOARD (marca do E.D.I.) para o aprendizaxe e uso do E.D.I.:

Manual que en 38 páxinas explica desde os aspectos máis fundamentais ata ferramentas adicionais que poden usarse co E.D.I.

http://www.edu.xunta.es/centros/abalar/aulavirtual/file.php/23/ModuloVideoproxectorEDi/smt-nb1030_v2_wb-01-man-spanish_intl_lwb.pdf

Manual de José María Santa Olalla sobre o uso do E.D.I.

Este manual foi elaborado por un mestre afonda cunha linguaxe moi sinxela no uso do E.D.I.

http://platea.pntic.mec.es/~jolall1/smart/pdiv10.pdf




Vídeo tutoriais de Smart sobre uso básico do E.D.I.

http://www.welcomepacksmart.es/videos.aspx?id=3


Primeira aproximación ó uso do notebook smart:

http://www.slideshare.net/ticsystem/tutorial-notebook-10




Video titoriais sobre o uso de notebook smart

http://www.youtube.com/watch?v=9BRb_oQr6fY&list=PL98BD9EC620DA0D56&feature=plcp


Manuais de uso de notebook smart

http://javiergarbedo.es/index.php/pizarra-digital/193-manuales-smart-notebook



															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
Creación, xestión e mantemento dun blog en blogger


			
		


					

				
Documentación empregada durante as ponencias:



															

		
		
	





	
		



	
	


		
		

							

					
				

			
			
Uso básico do E.D.I.


			
		


					

				
Presentación empregada na ponencia:



Ligazóns recomendadas:



  Manuais para o uso do software SMART  NOTEBOOK:



 Vídeo-titoriais sobre o E.D.I.





Ligazóns a recursos para o Smart Notebook: